Băn khoăn về quy đổi điểm trong tuyển sinh đại học 2025

Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) vừa ban hành Thông tư 6.2025 sửa đổi, bổ sung quy chế tuyển sinh đại học, cao đẳng ngành Giáo dục Mầm non, áp dụng từ năm 2025.

Quy chế mới quy định, các trường đại học được sử dụng đồng thời nhiều phương thức xét tuyển cho cùng một chương trình, ngành, nhóm ngành phải quy đổi điểm các phương thức về một thang điểm chung, thay vì có từng mức điểm chuẩn cho từng phương thức.

ThS Cù Xuân Tiến - Trưởng phòng Tuyển sinh và Công tác sinh viên Trường Đại học Kinh tế - Luật (Đại học Quốc gia TPHCM), đánh giá, những điểm mới trong quy chế tuyển sinh mà Bộ GDĐT vừa công bố rất phù hợp với bối cảnh hiện nay, với các em thí sinh là lứa đầu tiên của chương trình giáo dục phổ thông mới.

Như việc bỏ giới hạn tổ hợp xét tuyển, bỏ xét tuyển sớm, cộng điểm khuyến khích, điểm thưởng, trọng số môn chung các tổ hợp xét tuyển,...

Tương tự, ThS Phạm Thái Sơn - Giám đốc Trung tâm Tuyển sinh và Truyền thông Trường Đại học Công Thương TPHCM, cũng cho rằng, quy chế tuyển sinh đại học năm 2025 có một số điều chỉnh mới phù hợp với các trường đại học và thí sinh, trong đó quy định mở rộng tổ hợp xét tuyển giúp các trường đại học thu hút thêm nhiều thí sinh và mở ra cơ hội cho những em có thế mạnh ở các môn học khác nhau.

"Lợi ích của việc mở rộng tổ hợp xét tuyển giúp thí sinh có nhiều lựa chọn hơn, không bị bó hẹp trong một nhóm môn cố định. Các em có thể chọn tổ hợp phù hợp nhất với sở trường của bản thân", ông Sơn nói.

Tuy nhiên, ông Sơn cũng cảnh báo việc mở rộng quá nhiều tổ hợp xét tuyển mà không có các tiêu chí đánh giá rõ ràng, có thể dẫn đến tình trạng chất lượng đầu vào không đồng đều.

Với quy định buộc các trường phải quy đổi điểm các phương thức về một thang điểm chung, ông cho rằng các trường đại học phải xây dựng và công khai bảng quy đổi điểm giữa các phương thức xét tuyển như thi THPT, học bạ, chứng chỉ quốc tế... để đảm bảo công bằng, không gây bất lợi hay ưu tiên quá mức cho một nhóm thí sinh nào.

ThS Cù Xuân Tiến cũng bày tỏ băn khoăn trong quy định quy đổi điểm tương đương, bởi đây là việc làm không dễ, phức tạp, đòi hỏi các trường phải hết sức cẩn trọng khi đưa ra quy tắc quy đổi. Ông Tiến phân tích, mức độ khó dễ ở đề thi của mỗi phương thức khác nhau. Như đề thi đánh giá năng lực và thi tốt nghiệp THPT thường sẽ có độ khó khác nhau.

Bên cạnh đó, tuy các trường đã có dữ liệu điểm xét tuyển của các năm trước nhưng hệ số quy đổi của từng năm sẽ phụ thuộc vào phổ điểm của từng kỳ thi, số lượng và chất lượng thí sinh nộp vào từng phương thức.

Do đó, ông Tiến cho rằng, để đưa ra quy tắc quy đổi phù hợp là điều không dễ, mong Bộ GDĐT sớm có hướng dẫn trong việc này.

"Ở thi đánh giá năng lực, số lượng thí sinh đạt trên 1.000 điểm trở lên khá ít, tuy nhiên nếu quy đổi về thang điểm 30 thì tương đương 25 điểm. Ở kỳ thi tốt nghiệp THPT, số lượng thí sinh đạt mức điểm 25 là khá nhiều", ông Tiến lấy ví dụ.

Đọc bản gốc tại đây