Bộ Giáo dục và Đào tạo sắp khảo sát năng lực tiếng Anh của giáo viên

Trao đổi với Lao Động sáng 5.2, TS Vũ Minh Đức, Cục trưởng Cục Nhà giáo và Cán bộ quản lý giáo dục, Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) cho hay, sắp tới, Bộ sẽ khảo sát để nắm bắt thực trạng năng lực tiếng Anh của đội ngũ nhà giáo nói chung và nhà giáo dạy tiếng Anh, dạy các môn học khác bằng tiếng Anh nói riêng.

Việc khảo sát nhằm xác định nhu cầu bồi dưỡng nâng cao năng lực đối với nhà giáo dạy tiếng Anh, tổ chức hoạt động giáo dục và dạy các môn học khác bằng tiếng Anh.

Đây là nội dung quan trọng, nhằm hiện thực hóa Đề án “Đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học giai đoạn 2025-2035, tầm nhìn đến năm 2045”.

“Bộ GDĐT sẽ tiến hành khảo sát điểm để xác định năng lực tiếng Anh của giáo viên. Từ đó, biết giáo viên còn yếu ở điểm nào, sẽ xây dựng chương trình bồi dưỡng. Ví dụ giáo viên yếu kỹ năng nói, thuyết trình, thì có kế hoạch bồi dưỡng cho thầy cô nội dung này,...” - ông Đức nói và nhấn mạnh quan điểm, việc khảo sát diễn ra nghiêm túc, khách quan, và chỉ với 1 mục đích duy nhất là đánh giá khả năng "thực chiến" ngoại ngữ của thầy cô, không nhằm đánh giá, nhận xét hay xét thi đua.

"Kết quả khảo sát sẽ được bảo mật, không dùng để đánh giá, xếp loại, xét thi đua, nên thầy cô cứ yên tâm tham gia, cung cấp năng lực thực của mình" - ông Đức chia sẻ.

Theo kế hoạch, trong tháng 2, Bộ GDĐT sẽ lựa chọn các đơn vị tham gia khảo sát. Việc khảo sát sẽ được tổ chức vào tháng 4.2026. Sau đó, Bộ GDĐT sẽ phân tích kết quả thành bậc năng lực của giáo viên, có kế hoạch bồi dưỡng vào dịp hè.

Bộ sẽ chọn “điểm” là 1 trường hoặc 1 cụm trường. Việc khảo sát sẽ tiến hành tại chỗ. Các đơn vị tham gia khảo sát phải đáp ứng các yêu cầu như: Bảo đảm đồng thời ít nhất 1.000 người cùng tham gia dự thi; có ngân hàng câu hỏi thi chuẩn hóa đủ lớn với 4 kỹ năng (nghe, nói, đọc, viết); thời gian làm bài cho 4 kỹ năng không quá 1 buổi;...

Đọc bản gốc tại đây