Đề xuất sinh viên ngành y được hỗ trợ học phí, bố trí việc làm sau khi tốt nghiệp

Sáng 2.12, Quốc hội thảo luận phiên toàn thể tại hội trường về dự thảo Nghị quyết về một số cơ chế, chính sách đột phá trong bảo vệ, chăm sóc và nâng cao sức khỏe Nhân dân; xem xét chủ trương đầu tư Chương trình mục tiêu quốc gia về chăm sóc sức khỏe, dân số và phát triển.

Cùng góp ý về vấn đề đào tạo nhân lực y tế, đại biểu Trần Khánh Thu (Đoàn Hưng Yên) cho rằng, dự thảo Nghị quyết mới nêu đến chính sách đào tạo sau đại học ở một số chuyên ngành chứ chưa có giải pháp đột phá liên quan đến tạo nguồn nhân lực từ sớm từ xa.

Đại biểu Trần Khánh Thu nhấn mạnh, nguồn nhân lực đặc biệt là nhân lực y tế luôn có vai trò quan trọng, quyết định đến việc thành công hay thất bại trong công tác chăm sóc sức khỏe cộng đồng. Nhân lực Y tế tuyến cơ sở hiện nay chưa thực sự đáp ứng được yêu cầu, chưa thể là nơi hấp dẫn và đảm bảo điều kiện phát triển chuyên môn của mỗi bác sĩ.

Bà Thu dẫn theo báo cáo của Bộ Y tế, cả nước có 214 cơ sở đào tạo nhân lực y tế, gồm 66 trường đại học (có 18 Trường công lập đào tạo bác sĩ y khoa); Số bác sĩ tốt nghiệp năm 2024 trong toàn quốc là gần 11.300.

Nữ đại biểu cho rằng, dù quy mô nhân lực y tế của Việt Nam tăng 2,33% trong 10 năm qua, nhưng con số này không đáng kể. Theo đánh giá của Bộ Y tế tổng số nhân lực ngành y tế hiện khoảng 431.700 người, thấp hơn nhiều so với mức 632.500 người trong Quy hoạch phát triển nguồn nhân lực y tế, giai đoạn 2011-2020...

Đại biểu cho rằng, thực tế khi thi và bác sĩ y khoa tại các trường công lập đào tạo khối sức khỏe, điểm chuẩn luôn ở mức cao nhất trong 10 năm qua, thời gian học dài, mức học phí cao do các trường công lập hoạt động tự chủ tài chính, nguồn thu chủ yếu từ học phí.

Học phí các trường đang tăng vượt khả năng của những gia đình có thu nhập trung bình thấp, điều này trở thành rào cản đối với nhiều sinh viên muốn theo học ngành y khoa

Từ thực trạng trên, đại biểu Trần Khánh Thu đề xuất bổ sung đối tượng đào tạo bác sĩ y khoa của các cơ sở đào tạo công lập vào nhóm đối tượng được ngân sách nhà nước bảo đảm, hỗ trợ học phí trong thời gian đào tạo.

Cùng với đó là cam kết sau khi ra trường sẽ làm việc theo sự phân công của Nhà nước, như vậy vừa đảm bảo nguồn sinh viên, đặc biệt là sinh viên có hoàn cảnh khó khăn có cơ hội đạt được nguyện vọng trở thành bác sĩ. Nữ đại biểu cho rằng, nếu thực hiện được việc này sẽ giải quyết được vấn đề nguồn nhân lực y tế tại các vùng sâu, vùng xa, vùng thiếu bác sĩ.

Cũng tham gia góp ý về vấn đề đào tạo đội ngũ thầy thuốc, đại biểu Phạm Văn Hòa (Đoàn Đồng Tháp) nhấn mạnh, nếu đội ngũ thầy thuốc có tâm, có tầm thì việc điều trị bệnh cho bệnh nhân sẽ rất tốt, còn ngược lại thì rất khó. Đây là vấn đề cực kỳ quan trọng, không thể ai chăm sóc sức khỏe cho mình ngoài bằng thầy thuốc, do đó việc đào tạo đội ngũ thầy thuốc rất quan trọng.

Đại biểu Hòa cho rằng, hiện nay tại một số trường có thực trạng, việc đào tạo y bác sĩ chuyên sâu, đào tạo từ xa, nhưng điểm sàn rất thấp, thậm chí các trường đại học đào tạo đa khoa, nhiều ngành cũng có khoa y tế.

"Đề nghị ngành giáo dục và ngành y tế cần xem xét lại" - đại biểu thẳng thắn nói.

Ông Hòa cho rằng, hiện các trường đào tạo ngành y rất nhiều, trong đó các trường đại học Y là đại học chuyên khoa rất đầu ngành, có chất lượng đào tạo tốt. Do đó, đại biểu đề nghị các trường này tăng cường đào tạo bác sĩ chuyên khoa. Đồng thời giảm tình trạng các đại học đa ngành mà đào tạo thêm ngành y vì như vậy sẽ khó đảm bảo chất lượng đầu ra.

Ông cũng đề nghị nên quan tâm vấn đề này, làm sao chúng ta tập trung đào tạo cho tốt, không thể chạy theo mục tiêu tới 2027 là mỗi trạm y tế có từ 2 đến 5 bác sĩ. Nếu chúng ta chạy theo mục tiêu đó mà chất lượng bác sĩ đào tạo ra trường không đạt thì là vấn đề đáng lo ngại.

Đọc bản gốc tại đây