Quy hoạch lại mạng lưới trường lớp gắn với mô hình chính quyền 2 cấp

Ngày 26.8, tại Hà Nội, đã diễn ra Hội thảo quốc gia "Đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo ở vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi: Thực trạng, thách thức và giải pháp".

Tại hội thảo, các đại biểu cho biết, để phát triển bền vững nguồn nhân lực, nhất là nhân lực chất lượng cao tương xứng với yêu cầu phát triển các vùng động lực, vùng khó khăn cần đầu tư tập trung dài hạn, có lộ trình rõ ràng cho giáo dục, đào tạo.

Bên cạnh đó, cần thực hiện hỗ trợ tạo việc làm tại vùng dân tộc thiểu số miền núi, biên giới cần đi đôi với các chính sách định canh, định cư, miễn giảm học phí, hỗ trợ nhà ở, ưu đãi đặc thù như tăng lượng cho giáo viên, tận dụng nguồn nhân lực tại chỗ.

Đồng thời, cần quan tâm chính sách bảo đảm công bằng trong tiếp cận giáo dục, đó là ưu tiên hỗ trợ các cơ sở giáo dục ở các khu vực, địa bàn khó khăn về cơ sở vật chất, trang thiết bị, đội ngũ giáo viên, vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi, vùng có điều kiện kinh tế - xã hội khó khăn, hỗ trợ, ưu đãi tín dụng cho học sinh, sinh viên có hoàn cảnh khó khăn, thuộc đối tượng hưởng chính sách xã hội, sinh viên theo học các ngành, lĩnh vực then chốt.

Chính phủ cần chỉ đạo, đánh giá công tác phối hợp, tổ chức thực hiện chính sách cử tuyển giữa các bộ, ngành và giữa các bộ với các địa phương.

Về phía Quốc hội, cần tiếp tục giám sát việc thực hiện chính sách sử dụng, đãi ngộ đối với nhân tài, nhân lực là người dân tộc thiểu số, nhân lực làm việc tại vùng có điều kiện kinh tế - xã hội khó khăn, đặc biệt khó khăn.

Phát biểu kết luận, Phó Thủ tướng Chính phủ Lê Thành Long nêu rõ, hệ thống trường lớp được quan tâm, đầu tư, tỉ lệ học sinh đến trường tăng, các trường phổ thông dân tộc nội trú, bán trú, dự bị đại học phát huy hiệu quả, góp phần đào tạo nguồn nhân lực người dân tộc thiểu số…

Tuy nhiên, Phó Thủ tướng Chính phủ cũng chỉ ra những khó khăn trong thực tiễn như trường lớp chưa đồng bộ, cơ sở vật chất, thiết bị dạy học thiếu thốn; chất lượng giáo dục chưa đồng đều, đội ngũ giáo viên vừa thiếu, vừa chưa cân đối…

Sau hội thảo, Phó Thủ tướng Chính phủ đề nghị, các bộ, ngành, địa phương tập trung triển khai một số nhiệm vụ như tiếp tục rà soát, sửa đổi, bổ sung các chính sách đặc thù, phù hợp thực tiễn.

Đơn cử những chính sách nào đã đề ra nhưng chưa làm được, những chính sách nào còn chồng chéo, trùng lắp, giải pháp nào cần bổ sung tạo đột phá trong phát triển giáo dục và đào tạo ở vùng dân tộc thiểu số và miền núi.

Phó Thủ tướng Chính phủ Lê Thành Long nhấn mạnh, cần quy hoạch lại mạng lưới trường lớp cho khoa học, hợp lý, gắn với mô hình chính quyền địa phương 2 cấp. Ưu tiên bố trí các nguồn lực cho giáo dục và đào tạo vùng dân tộc thiểu số và miền núi…

Đọc bản gốc tại đây