Bộ Công an tiếp nhận 3 cơ sở giáo dục nghề nghiệp từ Bộ Giáo dục và Đào tạo
Bộ Công an tiếp nhận 3 cơ sở giáo dục nghề nghiệp từ Bộ Giáo dục và Đào tạo về quản lý, gồm các trường tại Hà Nội, Quảng Ngãi và TPHCM.
Ngày 26.8, tại Hà Nội, Bộ Công an phối hợp Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức Lễ bàn giao, tiếp nhận 3 cơ sở giáo dục nghề nghiệp từ Bộ Giáo dục và Đào tạo về Bộ Công an.
Theo Cổng thông tin điện tử Bộ Công an, thực hiện Kết luận số 42-KL/TW ngày 4.6.2026 của Ban Bí thư về Đề án “Đào tạo nghề và giới thiệu việc làm cho nhóm đối tượng đặc thù là công dân đã hoàn thành nghĩa vụ tham gia Công an nhân dân (CAND), người chấp hành xong án phạt tù tái hoà nhập cộng đồng, người đang cai nghiện tại cơ sở cai nghiện ma tuý”, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã chủ trì xây dựng Đề án chuyển giao 3 cơ sở giáo dục nghề nghiệp từ Bộ Giáo dục và Đào tạo về Bộ Công an quản lý.
Ngày 14.8.2026, Thủ tướng Chính phủ đã ban hành Quyết định số 1569/QĐ-TTg về việc chuyển giao nguyên trạng Trường Cao đẳng nghề Kỹ thuật công nghệ (TP Hà Nội); Trường Cao đẳng Kỹ nghệ Dung Quất (tỉnh Quảng Ngãi); Trường Cao đẳng Kỹ nghệ II (TP Hồ Chí Minh) về Bộ Công an quản lý.
Việc chuyển giao 3 cơ sở giáo dục nghề nghiệp không chỉ là việc thay đổi cơ quan quản lý hành chính hay điều chuyển cơ sở vật chất, bộ máy tổ chức. Đây là mô hình quản lý, đào tạo nghề có tính đặc thù cao, có ý nghĩa chính trị, xã hội, thể hiện tính nhân văn sâu sắc.
Phát biểu tại hội nghị, Thứ trưởng Bộ Công an Lê Văn Tuyến đề nghị đối với các đơn vị trực thuộc Bộ và 3 cơ sở giáo dục nghề nghiệp khẩn trương hoàn thiện các quy trình về tổ chức bộ máy, nhân sự, cơ sở vật chất, tài chính, tài sản và các điều kiện bảo đảm hoạt động theo đúng quy định của pháp luật.

Thực hiện tốt công tác tư tưởng, bảo đảm đầy đủ chế độ, chính sách, quyền và lợi ích hợp pháp của cán bộ, giáo viên, người lao động và học viên.
Thứ trưởng Lê Văn Tuyến nêu rõ tinh thần: Tiếp nhận nhưng không làm gián đoạn hoạt động chuyên môn; quản lý theo mô hình mới nhưng phải kế thừa, phát huy tối đa những kết quả, kinh nghiệm tốt đã có; duy trì ổn định chất lượng và tiến độ đào tạo.
Đọc bản gốc tại đây