Chốt thời hạn sắp xếp gần 3.000 trường học tại Hà Nội

Chủ tịch UBND TP Hà Nội Vũ Đại Thắng vừa ký ban hành kế hoạch triển khai sắp xếp, tổ chức lại các cơ sở giáo dục mầm non, tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông và trường chuyên biệt công lập trên địa bàn thành phố.

Không giảm quy mô số lớp

Theo đó, việc rà soát, sắp xếp các cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn thành phố thực hiện tuân thủ theo các văn bản chỉ đạo của Trung ương và thành phố.

Việc sắp xếp, tổ chức lại các cơ sở giáo dục mầm non, tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông và trường chuyên biệt công lập phải căn cứ vào chức năng, nhiệm vụ của đơn vị; kế thừa và phát huy kết quả đã triển khai; đúng với chủ trương sắp xếp, tinh gọn tổ chức bộ máy của Trung ương, hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo; bảo đảm hoạt động hiệu lực, hiệu quả, không chồng chéo, không bỏ sót chức năng, nhiệm vụ của từng loại hình cơ sở giáo dục; việc sắp xếp không làm ảnh hưởng đến chất lượng, hiệu quả cung ứng dịch vụ sự nghiệp công theo tinh thần chỉ đạo của Trung ương và thành phố.

Về định mức số lượng người làm việc (vị trí việc làm lãnh đạo, quản lý; chức danh nghề nghiệp chuyên ngành; chuyên môn dùng chung; hỗ trợ phục vụ) tại các trường sau sắp xếp thực hiện theo quy định hiện hành của Chính phủ, Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ Nội vụ và chỉ đạo của Thành ủy, UBND TP.

Bảo đảm nguyên tắc dân chủ, công khai, minh bạch trong quá trình tổ chức thực hiện, cách làm bài bản, khoa học, thận trọng.

"Bảo đảm giảm đầu mối quản lý hành chính nhưng không giảm quy mô số lớp; không làm giảm cơ hội tiếp cận giáo dục của trẻ em, học sinh; đảm bảo an toàn thuận lợi trong quá trình đến trường của trẻ em, học sinh" - kế hoạch nêu rõ.

Giữ nguyên số lượng 124 trường trung học phổ thông

Đối với trường trung học phổ thông, giữ nguyên số lượng 124 trường hiện có trên địa bàn thành phố. Tiếp tục rà soát, đầu tư cơ sở vật chất cho các trường để tăng thêm số lớp/trường, đáp ứng nhu cầu học tập của học sinh Thủ đô ở từng khu vực trong những năm tới.

Đối với 2 trường mầm non trực thuộc Sở, bàn giao nguyên trạng mô hình tổ chức, bộ máy và nhân lực về trực thuộc UBND phường đóng trên địa bàn quản lý (bàn giao trường Mầm non B về trực thuộc UBND phường Cửa Nam; bàn giao trường Việt Triều Hữu nghị về trực thuộc UBND phường Kim Liên).

Đối với trường chuyên biệt:

- Trường PTCS Nguyễn Đình Chiểu, bổ sung cấp trung học phổ thông và tổ chức lại theo mô hình trường phổ thông nhiều cấp học có lớp chuyên biệt.

- Trường PTCS Xã Đàn và Trường Tiểu học Bình Minh: Tiếp tục thực hiện theo mô hình trường phổ thông chuyên biệt; tổ chức lại cho phù hợp với nhu cầu người học là người khuyết tật trên địa bàn thành phố.

- Trường phổ thông chuyên biệt hiện đang trực thuộc UBND phường, xã bàn giao nguyên trạng mô hình tổ chức, bộ máy và nhân lực về trực thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo quản lý (Trường Phổ thông cơ sở Hy Vọng trực thuộc UBND phường Việt Hưng; Trường dạy trẻ khuyết tật xã Thanh Trì trực thuộc UBND xã Thanh Trì; Trường Giáo dục trẻ khuyết tật trực thuộc UBND xã Sóc Sơn; Trường chuyên biệt Bình Minh trực thuộc UBND xã Đông Anh).

Từng bước tiệm cận các tiêu chuẩn quốc tế

Đối với trường mầm non, trường tiểu học, trường trung học cơ sở thuộc UBND cấp xã quản lý, thành phố triển khai 3 mô hình trường học khi sắp xếp.

- Mô hình trường một cấp học đa cơ sở: Trường học một cấp học đa cơ sở là trường học được sáp nhập từ 2 trường trở lên cùng cấp học; sau khi sắp xếp, tổ chức lại vẫn giữ nguyên các cơ sở trường học trước khi sáp nhập (mô hình một trường chính, có các phân hiệu).

- Mô hình trường nhiều cấp học (trường tiểu học và trung học cơ sở): Đối với trường tiểu học và trường trung học cơ sở trên cùng địa bàn phường, xã có quy mô lớp/trường thấp, vị trí gần nhau nhưng không thuận lợi để sắp xếp, tổ chức lại thành trường học đa cơ sở, nghiên cứu sắp xếp, tổ chức lại theo mô hình trường nhiều cấp học (mô hình gồm 1 trường chính, có các phân hiệu với nhiều cấp học).

- Mô hình trường nhiều cấp học (trường tiểu học, trung học cơ sở và trung học phổ thông): Đối với trường tiểu học, trung học cơ sở và trung học phổ thông tiên tiến, hiện đại tiếp tục triển khai theo kế hoạch, do Sở Giáo dục và Đào tạo trực tiếp quản lý.

Về quy mô, mỗi trường sau khi sắp xếp gồm 1 trường chính và có các phân hiệu.

Trường mầm non sau khi sắp xếp, tổ chức lại thành trường có tối thiểu 30 lớp, không quá 35 trẻ/lớp mẫu giáo.

Trường tiểu học sau khi sắp xếp, tổ chức lại thành trường có tối thiểu 40 lớp, không quá 35 học sinh/lớp (khu vực nông thôn không quá 30 học sinh/lớp).

Trường trung học cơ sở sau khi sắp xếp, tổ chức lại thành trường có tối thiểu 45 lớp, không quá 45 học sinh/lớp (khu vực nông thôn không quá 40 học sinh/lớp).

Trường tiểu học và trung học cơ sở sau khi sắp xếp, tổ chức lại thành trường nhiều cấp học có tối thiểu 50 lớp, không quá 40 học sinh/lớp với tiểu học; không quá 45 học sinh/lớp đối với trung học cơ sở.

Việc sắp xếp, tổ chức lại các đơn vị quy mô nhỏ theo mô hình đa cơ sở, trường nhiều cấp học phải hướng tới hình thành các trường có quy mô phù hợp, tập trung nguồn lực đầu tư cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên, nâng cao hiệu quả quản trị nhà trường và chất lượng giáo dục.

Các đơn vị sau khi được tổ chức, sắp xếp lại định hình bản sắc giáo dục Thủ đô, từng bước tiệm cận các tiêu chuẩn quốc tế.

Trước ngày 10.8.2026, Sở Giáo dục và Đào tạo, UBND các xã, phường quyết định thành lập các đơn vị trên cơ sở đề án sắp xếp đã được thông qua; quyết định bổ nhiệm viên chức giữ chức vụ lãnh đạo, quản lý.

Trước ngày 10.8.2026, thực hiện bàn giao về nhân sự, tài liệu, hồ sơ, tài chính và các nội dung khác theo quy định của pháp luật giữa đơn vị được sắp xếp và đơn vị được tổ chức sau sắp xếp.

Đọc bản gốc tại đây