Đại diện các địa phương phát biểu về triển khai kế hoạch sắp xếp cơ sở giáo dục. Ảnh: Cổng TTĐT Hải Phòng
Đại diện các địa phương phát biểu về triển khai kế hoạch sắp xếp cơ sở giáo dục. Ảnh: Cổng TTĐT Hải Phòng

Hải Phòng dự kiến giảm gần 200 trường mầm non, giữ nguyên mạng lưới THPT

HOÀNG KHÔI (báo lao động) 09/08/2026 14:26 (GMT+7)

Hải Phòng - Theo kế hoạch, Hải Phòng sẽ tái cấu trúc mạng lưới trường công lập, giảm 41,1% số đầu mối ở bậc mầm non, tiểu học và THCS.

Ngày 8.8, UBND TP Hải Phòng tổ chức hội nghị triển khai Kế hoạch về sắp xếp các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên, giáo dục nghề nghiệp công lập trên địa bàn.

Theo phương án được xây dựng, hệ thống 1.324 trường mầm non, tiểu học và THCS sẽ được sắp xếp còn 780 trường, giảm 544 đầu mối, tương đương 41,1%.

Trong đó, khối mầm non giảm từ 467 xuống 273 trường, giảm 194 trường (41,5%); tiểu học từ 433 xuống 274 trường, giảm 159 trường (36,7%); THCS từ 424 xuống 233 trường, giảm 191 trường (45%).

Những trường có quy mô nhỏ sẽ thuộc diện xem xét sắp xếp. Cụ thể, trường mầm non có từ 15 lớp trở xuống được xem xét để hình thành trường mới khoảng 30 lớp; trường tiểu học từ 20 lớp trở xuống hướng tới quy mô khoảng 40 lớp; THCS từ 23 lớp trở xuống hướng tới khoảng 45 lớp. Mô hình phổ thông 2 cấp học có quy mô sau sắp xếp khoảng 50 lớp.

Sau sắp xếp, thành phố cơ bản giữ nguyên các cơ sở trường học, phân hiệu, điểm trường; học sinh đang học ở đâu vẫn tiếp tục học tại đó. Việc tổ chức trường liên cấp cũng được yêu cầu xem xét thận trọng nhằm bảo đảm chất lượng giáo dục và thuận lợi cho học sinh.

Đối với bậc THPT, Hải Phòng không thực hiện sắp xếp giảm đầu mối. Thành phố hiện có 82 trường THPT công lập, trong đó 80 trường trực thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo, 2 trường tự chủ thuộc trường đại học, quy mô bình quân khoảng 31 lớp/trường.

Năm học 2026-2027, các trường THPT công lập chỉ tuyển sinh đáp ứng khoảng 60,5% nhu cầu vào lớp 10 công lập của học sinh tốt nghiệp THCS.

Do vậy, hằng năm, thành phố còn áp lực lớn về chỉ tiêu tuyển sinh vào lớp 10 công lập. Phương án đặt ra là không thực hiện sắp xếp giảm đầu mối mà tăng cường đầu tư, mở rộng quy mô trường THPT công lập và xây dựng bổ sung trường mới để từng bước giảm áp lực tuyển sinh lớp 10.

Về đội ngũ cán bộ, giáo viên, sau sắp xếp, đội ngũ giáo viên cơ bản được giữ ổn định, bố trí theo vị trí việc làm, chuyên môn và cơ cấu môn học; việc sắp xếp tập trung vào hiệu trưởng, phó hiệu trưởng và nhân sự hỗ trợ.

Mỗi cơ sở giáo dục bố trí một hiệu trưởng; trường chính có một phó hiệu trưởng và mỗi phân hiệu một phó hiệu trưởng.

Theo lộ trình, UBND cấp xã phải hoàn thành việc sắp xếp các cơ sở giáo dục trên địa bàn trước ngày 20.8.2026, đồng thời báo cáo kết quả về Sở Giáo dục và Đào tạo, bảo đảm hoạt động của các nhà trường ổn định, không ảnh hưởng đến khai giảng năm học 2026-2027.

Đến nay, trong 114 địa phương được rà soát, có 113 địa phương xây dựng phương án sắp xếp. Có 110/113 địa phương đạt mức giảm đầu mối từ 30% trở lên, tương đương 97,3%. Riêng Bạch Long Vĩ không có trường thuộc diện sắp xếp.

Phát biểu chỉ đạo, ông Nguyễn Minh Hùng - Phó Chủ tịch UBND TP Hải Phòng - nhấn mạnh, việc sắp xếp tinh gọn các cơ sở giáo dục không phải là một giải pháp tình thế, không phải là phép cộng cơ học các trường, càng không phải chỉ để đạt tỉ lệ giảm mà trên tinh thần xuyên suốt là chuyển từ “quản lý giáo dục” sang “quản trị phát triển giáo dục”; chuyển từ giảm đầu mối cơ học sang tái cấu trúc mạng lưới, giảm nguồn lực quản lý gián tiếp để tăng nguồn lực trực tiếp cho dạy và học.

Phó Chủ tịch UBND thành phố giao Sở Giáo dục và Đào tạo làm đầu mối thường trực điều phối chung trong triển khai kế hoạch.

Các sở, ban, ngành liên quan giải quyết công việc theo chức năng, nhiệm vụ đã được phân công, tích cực, chủ động, phối hợp chặt chẽ với Sở Giáo dục và Đào tạo, các địa phương để kịp thời hướng dẫn, giải quyết các vấn đề khó khăn vướng mắc thuộc thẩm quyền; báo cáo UBND thành phố.

Đối với các cơ sở giáo dục, cấp ủy, Ban Giám hiệu phối hợp chặt chẽ với chính quyền, thực hiện nghiêm việc kiểm kê, bàn giao hồ sơ, tài sản, tài chính, xây dựng phương án chuyên môn, phân công giáo viên giữa trường chính, phân hiệu, điểm trường…

Đọc bản gốc tại đây

Cùng chuyên mục