Trường đại học sẽ không đạt chuẩn nếu dưới 70% sinh viên hài lòng với giảng viên

Nếu được thông qua, Thông tư mới sẽ thay thế Thông tư số 01/2024/TT-BGDĐT năm 2024 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định chuẩn quốc gia đối với cơ sở giáo dục đại học.

Theo Bộ GDĐT, việc xây dựng Thông tư nhằm thực hiện các quy định của Luật Giáo dục đại học năm 2025, đồng thời tiếp tục đổi mới phương thức quản lý nhà nước đối với giáo dục đại học theo hướng tăng cường tự chủ, minh bạch và trách nhiệm giải trình.

Bộ cho rằng, điểm cốt lõi là chuyển từ cách tiếp cận quản lý dựa nhiều vào kiểm soát điều kiện đầu vào và quy trình thực hiện sang giám sát chất lượng, hiệu quả hoạt động và kết quả đầu ra của cơ sở giáo dục đại học. Qua đó, các trường chủ động nâng cao chất lượng, tự cải tiến và phát huy đầy đủ quyền tự chủ gắn với trách nhiệm giải trình trước người học và xã hội.

Dự thảo gồm 19 tiêu chí ở 6 tiêu chuẩn về: Tổ chức và quản trị; giảng viên; Cơ sở vật chất; Tài chính; Tuyển sinh và đào tạo; Khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo.

So với thông tư 01 năm 2024, đa số tiêu chí được giữ nguyên. Ví dụ, về đội ngũ giảng viên, tỉ lệ sinh viên trên giảng viên toàn thời gian cần từ 40 trở xuống; tỉ lệ giảng viên cơ hữu chiếm tối thiểu 70% tổng số. Nhóm giảng viên có trình độ tiến sĩ phải đạt 20-40% trở lên, và từ năm 2030 là 50%.

Trong tuyển sinh và đào tạo, Bộ GDĐT yêu cầu tỉ lệ nhập học trên chỉ tiêu không thấp hơn 50%; quy mô đào tạo không sụt giảm quá 30% trong ba năm gần nhất.

Tỉ lệ sinh viên thôi học hàng năm không cao hơn 10%, riêng năm thứ nhất không quá 15%. Sinh viên tốt nghiệp đúng hạn từ 40% trở lên, tỉ lệ có việc làm phù hợp chuyên môn trong 12 tháng sau tốt nghiệp không thấp hơn 70%. Giảng viên phải nhận được sự hài lòng của ít nhất 70% sinh viên.

Điểm khác là tiêu chí liên quan chuyển đổi số. Bên cạnh các yêu cầu về cơ sở vật chất truyền thống, dự thảo bổ sung và làm rõ các chỉ số về hệ thống học tập số, học liệu số, tài nguyên truy cập mở và mức độ khai thác, sử dụng của người học, giảng viên.

Ví dụ, tỉ lệ giảng viên và người học được cấp tài khoản truy cập hợp lệ là 100% và tối thiểu 90% người học có phát sinh hoạt động học tập trên hệ thống học tập số trong năm học.

Bộ nhìn nhận, việc đưa các tiêu chí liên quan đến hệ thống học tập số, học liệu số và hạ tầng dữ liệu vào bộ chuẩn tối thiểu sẽ tạo động lực để các cơ sở giáo dục đại học đẩy mạnh đầu tư công nghệ, phát triển môi trường học tập linh hoạt, mở rộng cơ hội học tập suốt đời và nâng cao trải nghiệm học tập của người học trong bối cảnh chuyển đổi số.

Ngoài ra, cơ quan soạn thảo đề xuất một số chỉ số đặc thù với các trường đào tạo lĩnh vực Pháp luật và Sức khỏe, chủ yếu liên quan khâu thực hành của sinh viên.

Đọc bản gốc tại đây