5 bài học kinh nghiệm trong phát động phong trào thi đua của Công đoàn Giáo dục
Công đoàn Giáo dục Việt Nam rút ra 5 bài học kinh nghiệm trong phát động phong trào thi đua và công tác khen thưởng.
Theo Công đoàn Giáo dục Việt Nam, trong giai đoạn 2020 - 2025, phong trào thi đua và công tác khen thưởng được duy trì bền vững và có nhiều đổi mới, chuyển biến tích cực, tạo dấu ấn rõ nét trong toàn ngành. Các phong trào thi đua, cuộc vận động luôn bám sát nhiệm vụ chính trị và nhiệm vụ trọng tâm của từng năm học; phương pháp và hình thức triển khai ngày càng đa dạng, linh hoạt, phù hợp điều kiện, tình hình thực tiễn. Công tác kiểm tra, giám sát, sơ kết, tổng kết được chú trọng; việc phát hiện, bồi dưỡng, nhân rộng các điển hình tiên tiến, gương người tốt, việc tốt, gương cán bộ công đoàn tiêu biểu được quan tâm nhiều hơn; hoạt động khen thưởng bảo đảm khách quan, công bằng, dân chủ, đúng người, đúng thành tích.
Những phong trào thi đua và cuộc vận động đã trở thành động lực tinh thần, góp phần làm chuyển biến sâu sắc trong nhận thức và hành động của đội ngũ cán bộ, nhà giáo, người lao động (CBNGNLĐ) về rèn luyện đạo đức, lối sống; nâng cao tinh thần trách nhiệm; không ngừng học tập, trau dồi chuyên môn, bản lĩnh chính trị; nuôi dưỡng khát vọng đổi mới, sáng tạo trong giáo dục và đào tạo; kiên trì học tập, làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh… Nhiều trường học, cơ sở giáo dục đã triển khai những cách làm năng động, sáng tạo, khích lệ đội ngũ CBNGNLĐ tích cực hành động bằng những việc làm cụ thể, thiết thực, hiệu quả, góp phần quan trọng vào việc hoàn thành thắng lợi nhiệm vụ chính trị của ngành và của từng đơn vị.
Công đoàn Giáo dục Việt Nam rút ra một số bài học kinh nghiệm trong quá trình tổ chức, triển khai các phong trào thi đua yêu nước giai đoạn 5 năm qua.
Tăng cường sự lãnh đạo, chỉ đạo của các cấp ủy Đảng; sự phối hợp chặt chẽ giữa chuyên môn và công đoàn trong triển khai thực hiện các phong trào thi đua, các cuộc vận động, phát huy vai trò, trách nhiệm của tập thể và cá nhân.
Nâng cao nhận thức và trách nhiệm của các đơn vị, đặc biệt là người đứng đầu, trong việc tổ chức phong trào thi đua và công tác khen thưởng. Việc phát động phong trào thi đua phải gắn với nhiệm vụ chuyên môn, sát với nhu cầu và điều kiện thực tế của từng đơn vị, đảm bảo thiết thực, hiệu quả.
Công tác khen thưởng cần đảm bảo công bằng, công khai, minh bạch, khen đúng người, đúng việc, lấy hiệu quả công việc làm thước đo chính. Bên cạnh đó, phải thường xuyên phát hiện, bồi dưỡng, tôn vinh và nhân rộng các gương điển hình tiên tiến, tạo sức lan tỏa sâu rộng.
Chú trọng đổi mới nội dung, phương thức tuyên truyền, đẩy mạnh ứng dụng nền tảng số trong phát động, theo dõi, đánh giá và lan tỏa phong trào thi đua để kịp thời biểu dương, nhân rộng các điển hình tiên tiến trên môi trường số, tạo sự lan tỏa nhanh chóng, mạnh mẽ và thu hút đông đảo đoàn viên, người lao động tham gia.
Tăng cường công tác kiểm tra, giám sát, sơ kết, tổng kết các phong trào thi đua, các cuộc vận động; công tác thi đua khen thưởng phải kịp thời, đúng quy trình, đảm bảo công khai, minh bạch và chính xác.
Xem bản gốc tại đây
- 6 mục tiêu phát huy hiệu quả phong trào thi đua trong Công đoàn Giáo dục Việt Nam
- 1 tập thể, 2 cá nhân thuộc Công đoàn Giáo dục Việt Nam được khen thưởng cấp Nhà nước
- 5 năm, Công đoàn Giáo dục Việt Nam có hàng trăm nghìn sáng kiến, làm lợi trên 200 tỉ đồng
- 130 hoạt động tuyên truyền trong Công đoàn Giáo dục Việt Nam