Nữ sinh Đỗ Châu Anh nhận danh hiệu học sinh 3 tốt cấp tỉnh năm học 2024-2025. Ảnh: NVCC
Nữ sinh Đỗ Châu Anh nhận danh hiệu học sinh 3 tốt cấp tỉnh năm học 2024-2025. Ảnh: NVCC

Nữ sinh “3 tốt” trưởng thành từ sự nỗ lực và trách nhiệm

Quỳnh Chi (báo lao động) 04/03/2026 08:24 (GMT+7)

Nhờ nỗ lực trong học tập và rèn luyện, nữ sinh Đỗ Châu Anh được Đoàn TNCS Hồ Chí Minh tỉnh Thanh Hóa tặng danh hiệu “Học sinh 3 tốt” năm học 2024-2025.

Sinh năm 2008, em Đỗ Châu Anh, quê (xã Tây Đô, Thanh Hóa) đang là học sinh lớp 12A, Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên (GDNN-GDTX) Vĩnh Lộc (Thanh Hóa).

Châu Anh có 2 năm liên tiếp đạt giải Khuyến khích kỳ thi học sinh giỏi cấp tỉnh môn Ngữ văn, được trao danh hiệu “Học sinh 3 tốt” cấp tỉnh năm học 2024-2025.

Khi mới theo học tại Trung tâm GDNN-GDTX, Châu Anh từng có lúc buồn và hụt hẫng vì từng nghe những lời đánh giá chưa tích cực về môi trường học tập. Tuy nhiên, thay vì để những suy nghĩ đó khiến bản thân chùn bước, Châu Anh chọn cách tập trung vào việc học và rèn luyện. Với em, kết quả hai năm liên tiếp đạt giải học sinh giỏi cấp tỉnh và danh hiệu “Học sinh 3 tốt” chính là minh chứng cho sự cố gắng nghiêm túc của bản thân.

Hiện là Bí thư Chi đoàn lớp 12A, Châu Anh cho rằng vai trò của mình không dừng ở việc phát động phong trào mà quan trọng hơn là cách để giữ được sự gắn kết trong tập thể. Trong môi trường GDNN–GDTX, đôi lúc một số học sinh mang tâm lý tự ti vì định kiến, hay xảy ra mâu thuẫn thì việc xây dựng tinh thần đoàn kết càng trở nên cần thiết.

“Có lúc các bạn hiểu lầm nhau, có bạn nản vì áp lực học tập hoặc chưa tự tin tham gia hoạt động. Em sẽ chủ động ngồi lại lắng nghe chia sẻ của các bạn, từ đó giải quyết được những khúc mắc trong lớp”, Châu Anh chia sẻ.

Ở vai trò Bí thư Chi đoàn, Châu Anh nhận thấy không ít lần bản thân gặp áp lực, nhất là khi phải cân đối giữa học tập và hoạt động tập thể. Song, em luôn chủ động tìm cách tạo thêm sân chơi, dẫn dắt các bạn tham gia, có cơ hội bộc lộ khả năng của mình. Thay vì thúc ép, Châu Anh chọn cách động viên và đồng hành để mỗi người tự tin hơn, cùng nhau tiến bộ.

Thời gian vừa qua, nữ sinh Châu Anh đã tham gia các hoạt động do Trung tâm GDNN–GDTX và Đoàn Thanh niên xã tổ chức như diễn kịch truyền phòng chống ma túy, tham gia cuộc thi sáng tác video “Xây dựng tình bạn đẹp – Nói không với bạo lực học đường” tham gia văn nghệ chào mừng ngày 20.11, gặp mặt và trao quà cho các học sinh có hoàn cảnh khó khăn…

Song song với hoạt động phong trào, Châu Anh là thành viên đội tuyển Ngữ văn của Trung tâm. Hai năm liên tiếp ôn luyện cho kỳ thi học sinh giỏi cấp tỉnh đòi hỏi phải duy trì cường độ học tập cao, có những giai đoạn Châu Anh cảm thấy áp lực, nhất là khi vừa chuẩn bị thi vừa đảm nhiệm công tác Đoàn. “Em từng cảm thấy quá tải, áp lực từ việc ôn luyện, trách nhiệm với tập thể lớp và các hoạt động Đoàn, nhưng nếu bỏ dở giữa chừng thì những cố gắng trước đó sẽ không còn ý nghĩa”, Châu Anh nói.

Nhận xét về học trò, thầy Phạm Hữu Hảo – Bí thư Đoàn Thanh niên Trung tâm GDNN-GDTX Vĩnh Lộc cho biết: “Châu Anh là học sinh chăm chỉ, có tinh thần trách nhiệm cao. Hai năm liên tiếp đạt giải học sinh giỏi cấp tỉnh là kết quả của quá trình nỗ lực bền bỉ. Là một cán bộ Đoàn, em luôn đi đầu góp phần lan tỏa tinh thần đoàn kết, xây dựng môi trường học tập tích cực trong nhà trường”.

Em Đỗ Châu Anh cùng Đoàn Thanh niên xã Tây Đô (Thanh Hoá) gặp mặt và trao quà cho các gia đình có thương binh liệt sĩ. Ảnh: NVCC
Em Đỗ Châu Anh (thứ 2 từ trái sang) cùng Đoàn Thanh niên xã Tây Đô (Thanh Hoá) gặp mặt và trao quà cho các gia đình có thương binh liệt sĩ. Ảnh: NVCC

Theo thầy Hảo, khi mới bước vào Trung tâm GDNN–GDTX, Châu Anh từng khá rụt rè và mang tâm lý tự ti. Tuy nhiên, bằng sự quyết tâm, Châu Anh dần thay đổi, mạnh dạn tham gia hoạt động, dám thử sức và khẳng định bản thân.

Là đoàn viên ưu tú được giới thiệu tham gia lớp cảm tình Đảng, đồng thời đang chuẩn bị cho kỳ thi cuối cấp, Đỗ Châu Anh đặt mục tiêu sẽ tiếp tục ôn luyện để theo đuổi ước mơ trở thành giáo viên Ngữ văn trong tương lai.

Đỗ Châu Anh chia sẻ: “Em vẫn đang từng bước cố gắng học tập và rèn luyện. Tham gia công tác Đoàn hay những hoạt động chung của lớp giúp em hiểu rõ hơn trách nhiệm của mình với tập thể và xã hội. Em hy vọng sau này có thể truyền cảm hứng học tập, niềm yêu thích văn chương và tinh thần sống có trách nhiệm cho các thế hệ học sinh, giống như cách thầy cô đã truyền cho em”.

Xem bản gốc tại đây

Cùng chuyên mục