Phương án về cơ sở vật chất khi sáp nhập trường học tại các tỉnh, thành

Tại tỉnh Phú Thọ, Sở Giáo dục và Đào tạo đã ban hành Văn bản số 3155/SGD&ĐT-TCCB về việc tạm thời hướng dẫn sắp xếp cơ sở giáo dục công lập trên địa bàn tỉnh.

Theo đó, việc sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục được thực hiện theo hướng tinh gọn, hợp lý, phù hợp với quy mô dân số, điều kiện kinh tế - xã hội và đặc điểm từng địa bàn.

Một trong các mục tiêu của việc sắp xếp là phát huy hiệu quả đội ngũ, cơ sở vật chất, đất đai, tài sản công và các nguồn lực đầu tư, qua đó nâng cao chất lượng giáo dục, hiệu lực, hiệu quả quản trị và năng lực hoạt động của các cơ sở giáo dục.

Địa phương cũng yêu cầu việc sắp xếp cơ sở giáo dục phải được thực hiện đồng bộ với kiện toàn tổ chức bộ máy, bố trí, sử dụng đội ngũ, quản lý và khai thác hiệu quả cơ sở vật chất, tài sản công, hướng tới xây dựng hệ thống cơ sở giáo dục công lập ổn định, thống nhất, đáp ứng yêu cầu quản trị trong mô hình chính quyền địa phương hai cấp và phát triển bền vững.

Đáng chú ý, trong phương án sắp xếp trường học, Phú Thọ đặt ra nội dung về quản lý tài chính, tài sản, đất đai và cơ sở vật chất.

Theo đó, các đơn vị phải xây dựng phương án tiếp nhận, bàn giao và quản lý đất đai, tài sản công, trang thiết bị, hồ sơ, tài liệu, tài chính cùng các quyền, nghĩa vụ liên quan giữa các cơ sở giáo dục trước và sau sắp xếp theo đúng quy định của pháp luật.

Quá trình bàn giao phải được lập biên bản, xác định rõ hiện trạng, số lượng, chất lượng, giá trị tài sản và trách nhiệm của các bên.

Sau khi hoàn thành sắp xếp, tỉnh ưu tiên sử dụng hiệu quả cơ sở vật chất hiện có, hạn chế đầu tư dàn trải, tránh để tài sản công không được sử dụng hoặc sử dụng kém hiệu quả.

Theo UBND tỉnh Phú Thọ, hiện toàn tỉnh có 1.865 cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên và giáo dục nghề nghiệp, không tính 8 trường trung cấp, cao đẳng, đại học công lập của các bộ, ngành đóng trên địa bàn.

Trong đó có 6 đơn vị trực thuộc UBND tỉnh và sở, ngành, 158 đơn vị trực thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo và 1.701 đơn vị trực thuộc UBND các xã, phường.

Tại Hà Nội, UBND thành phố đã ban hành Kế hoạch số 272/KH-UBND về triển khai sắp xếp, tổ chức lại các cơ sở giáo dục mầm non, tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông và trường chuyên biệt công lập trên địa bàn.

Theo kế hoạch, một trong những mục tiêu của việc sắp xếp là đổi mới quản trị nhà trường, mở rộng quy mô trường, lớp, tăng số lượng phòng học và sử dụng hiệu quả cơ sở vật chất.

Thành phố định hướng thực hiện mô hình một trường chính có các phân hiệu, đồng thời hợp nhất các đầu mối quản lý để hình thành các cơ sở giáo dục có quy mô lớn hơn.

Để thực hiện mục tiêu này, UBND thành phố giao UBND các xã, phường rà soát toàn bộ cơ sở vật chất hiện có của các trường và các phân hiệu khi thực hiện sáp nhập.

Trên cơ sở đó, các địa phương xây dựng phương án tập trung nguồn lực để điều chỉnh công năng đối với các phòng làm việc dôi dư, cải tạo, sửa chữa, bổ sung phòng học tại trường chính và các phân hiệu nhằm giảm sĩ số học sinh mỗi lớp, tạo điều kiện tốt hơn cho các hoạt động giáo dục.

Hà Nội cũng đưa ra các tiêu chí cụ thể về quy mô trường sau sáp nhập nhằm bảo đảm chất lượng giáo dục.

Theo đó, trường mầm non phải có tối thiểu 30 lớp, trường tiểu học tối thiểu 40 lớp, trường trung học cơ sở tối thiểu 45 lớp và mô hình trường liên cấp tiểu học - trung học cơ sở phải có tối thiểu 50 lớp.

Thành phố đồng thời quy định không sáp nhập trường mầm non với trường phổ thông, không sáp nhập trường chuyên biệt với trường đại trà và giữ nguyên các trường chất lượng cao đã được công nhận nhằm bảo đảm quyền lợi của học sinh.

Đọc bản gốc tại đây