Đại biểu Quốc hội Phạm Văn Hòa đề nghị giãn dân khu vực nội đô Hà Nội để giảm ô nhiễm. Ảnh: Phạm Đông
Đại biểu Quốc hội Phạm Văn Hòa đề nghị giãn dân khu vực nội đô Hà Nội để giảm ô nhiễm. Ảnh: Phạm Đông

Đại biểu Quốc hội đề nghị giãn dân khu vực nội đô Hà Nội để giảm ô nhiễm

PHẠM ĐÔNG (báo lao động) 12/04/2026 14:53 (GMT+7)

Đại biểu Quốc hội cho rằng để giải quyết căn cơ về chất lượng không khí và ô nhiễm tại Hà Nội, trước tiên phải giãn dân và di dân khu vực nội đô.

Đề xuất không sửa chữa lại nhà cao tầng, chung cư xuống cấp mà phải di dời

Tiếp tục Kỳ họp thứ Nhất, sáng 12.4, Quốc hội khóa XVI thảo luận ở hội trường về dự án Luật Thủ đô (sửa đổi).

Đại biểu Phạm Văn Hòa (Đoàn Đồng Tháp) quan tâm đến các cơ chế, chính sách giao cho Thủ đô, trong đó có việc giao cho HĐND thành phố quy định trường hợp cắt điện, nước.

Đại biểu Hòa đặt câu hỏi, trước đây, Quốc hội đã không đồng ý nội dung này, mới đây khi sửa đổi bổ sung Luật Thủ đô cũng không đồng ý, vì sao bây giờ lại tiếp tục đề nghị?

Theo đại biểu, chúng ta có những công cụ rất sắc bén để thực hiện, có những chế tài với những đối tượng không chấp hành theo quy định của pháp luật, đâu nhất thiết phải cắt điện, nước.

Cũng theo đại biểu, thời gian gần đây và nhiều năm nay, chất lượng không khí ở Thủ đô Hà Nội rất thấp, ở mức dưới trung bình, trung bình.

Do vậy, đại biểu cho rằng để giải quyết cốt lõi, bài toán căn cơ về ô nhiễm không khí, ô nhiễm môi trường của Hà Nội thì ngoài nguyên nhân khách quan là do biến đổi khí hậu, nhưng về chủ quan chính là do con người gây ra.

Đại biểu phân tích Hà Nội tập trung quá đông dân cư, nhiều nhà cao tầng, xí nghiệp, bệnh viện, trường học, cơ quan Trung ương.

Để giải quyết căn cơ về chất lượng không khí, cho hậu duệ sau này được hưởng bầu không khí trong sạch, trong lành thì trước tiên phải giãn dân và di dân ra khỏi khu vực nội đô.

Đối với nhà cao tầng, các chung cư xuống cấp thì không nên sửa chữa lại, mà phải di dời. Theo ông, chúng ta thà hy sinh, mất mát trước mắt để cho 5, 10, 20, 30 năm sau con cháu chúng ta được hưởng. Muốn giải quyết được bài toán này thì phải làm sao có nhà ở xã hội cho người dân.

Theo đại biểu, một vấn đề nữa do con người gây ra là chúng ta sử dụng quá nhiều nhiên liệu. Những nhiên liệu đó ngoài dân sinh hoạt ra thì còn nhà máy, xí nghiệp, công nghiệp.

"Trước đây chúng ta nói di dân rồi dời nhà máy xí nghiệp công nghiệp ra ngoài khỏi Thủ đô Hà Nội, ngoài phạm vi Hà Nội nhưng tới nay đếm trên đầu ngón tay được có bao nhiêu đâu", đại biểu nói và đề nghị quan tâm vấn đề này.

Đại biểu Trịnh Thị Tú Anh phát biểu. Ảnh: Phạm Đông
Đại biểu Trịnh Thị Tú Anh phát biểu. Ảnh: Phạm Đông

Thiếu trường công, tình trạng học thêm, dạy thêm diễn ra phổ biến

Đại biểu Trịnh Thị Tú Anh (Lâm Đồng) cho biết, về phát triển giáo dục và đào tạo, các quy định hiện nay chưa có những chính sách rõ về phát triển hệ thống trường công lập; chưa xác định cơ chế đủ rõ để phát triển mạng lưới trường THPT công lập theo tốc độ gia tăng dân số.

Đồng thời chưa có định hướng mang tính “đảm bảo năng lực tiếp nhận” của hệ thống trường công; chưa gắn phát triển trường công với nhu cầu thực tế theo từng khu vực đô thị.

Hàng năm, Hà Nội có khoảng 140.000-150.000 học sinh tốt nghiệp THCS, trong khi chỉ tiêu vào hệ thống trường THPT công lập chỉ khoảng 80.000 chỗ học.

Điều này dẫn tới việc chỉ khoảng hơn một nửa học sinh có cơ hội vào trường công lập. Kỳ thi tuyển sinh lớp 10 vì vậy luôn có tính cạnh tranh rất cao, được xã hội đánh giá là một trong những kỳ thi có áp lực lớn nhất đối với học sinh THCS.

Theo đại biểu, áp lực này không chỉ nằm ở kỳ thi, mà còn kéo dài trong suốt quá trình học tập lớp 9, dẫn tới hiện tượng học thêm, dạy thêm diễn ra phổ biến, ảnh hưởng đến thời gian nghỉ ngơi và tâm lý của học sinh ở độ tuổi còn rất trẻ.

Từ phân tích trên, đại biểu đề nghị cần tiếp tục nghiên cứu bổ sung rõ hơn định hướng và các cơ chế, chính sách nhằm phát triển hệ thống trường công lập.

Việc bổ sung này nhằm tạo cơ sở pháp lý đầy đủ hơn để Thủ đô có thể chủ động cân đối phát triển hệ thống trường công lập phù hợp với quy mô dân số, tốc độ đô thị hóa và nhu cầu học tập ngày càng lớn của người dân.

Qua đó, góp phần giảm áp lực tuyển sinh đầu cấp, ổn định tâm lý xã hội trong giáo dục, và bảo đảm quyền tiếp cận giáo dục công bằng, chất lượng cho học sinh Thủ đô.

Đọc bản gốc tại đây

Cùng chuyên mục