Nghiên cứu giảm biên chế quản lý, tăng giáo viên trực tiếp giảng dạy

Khẩn trương đề xuất phương án biên chế cho ngành giáo dục

Văn phòng Trung ương Đảng vừa công bố kết luận của Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm tại buổi làm việc về công tác chuẩn bị năm học 2026-2027 và tình hình triển khai thực hiện Nghị quyết số 71-NQ/TW, ngày 22.8.2025 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo (GDĐT).

Để năm học mới 2026-2027 thực sự trở thành minh chứng cho năng lực triển khai Nghị quyết số 71, Tổng Bí thư, Chủ tịch nước giao Ban Tổ chức Trung ương phối hợp Bộ Nội vụ, Bộ GDĐT và các địa phương khẩn trương đề xuất phương án biên chế, quản lý biên chế, chế độ, chính sách cho ngành GDĐT; linh hoạt điều động nhân sự, chấm dứt tình trạng thừa thiếu cục bộ, bảo đảm nguyên tắc “ở đâu có học sinh, ở đó có giáo viên”.

Định hướng được Tổng Bí thư, Chủ tịch nước đưa ra là nghiên cứu chuyển đổi cơ chế giao chỉ tiêu, biên chế “cứng” cho từng trường sang áp dụng biên chế linh hoạt, cho phép luân chuyển giáo viên giữa các trường trong cùng một địa bàn.

Bộ Nội vụ có nhiệm vụ chủ trì, phối hợp với Bộ GDĐT nghiên cứu việc phân cấp giao tổng biên chế cho địa phương tự chủ tuyển dụng và sử dụng dựa trên định mức thực tế học sinh/lớp; phối hợp với các địa phương khẩn trương rà soát thực trạng đội ngũ công chức quản lý nhà nước về GDĐT cấp ở xã và đề xuất phương án xử lý (hoàn thành trong quý III).

“Đảng ủy Chính phủ chỉ đạo Bộ GDĐT chủ trì sửa đổi, hoàn thiện các quy định, tiêu chí, tiêu chuẩn công nhận trường chuẩn quốc gia; nghiên cứu cơ chế cho phép thí điểm nhiều mô hình quản trị đối với hệ thống trường công, trường tư trên cùng một địa bàn; nghiên cứu điều chuyển, giảm biên chế “quản lý giáo dục”, tăng biên chế “trực tiếp giảng dạy”; tùy điều kiện cụ thể, có thể tổ chức các trường có nhiều điểm trường”, Tổng Bí thư, Chủ tịch nước giao nhiệm vụ.

Đảng ủy Chính phủ chỉ đạo Bộ Tài chính ban hành cơ chế, chính sách, hướng dẫn việc chuyển đổi công năng các tòa nhà công vụ, trụ sở cơ quan nhà nước dôi dư thành cơ sở giáo dục, cơ sở y tế; không để lãng phí, xuống cấp các công trình, trụ sở sau sắp xếp trong khi thiếu nơi vui chơi, học tập, khám chữa bệnh.

Tổng Bí thư, Chủ tịch nước yêu cầu Bộ GDĐT phối hợp với cơ quan liên quan hoàn thiện hồ sơ báo cáo cấp có thẩm quyền cho ý kiến đối với đề án cải cách chính sách tiền lương, sớm xếp lương nhà giáo ở mức cao nhất trong thang bậc lương sự nghiệp.

Xử lý nghiêm tình trạng ép học thêm, gợi ý học thêm

Bộ GDĐT chủ trì, phối hợp với các địa phương và cơ quan có liên quan giải quyết tình trạng bạo lực học đường, chú trọng công tác giáo dục lịch sử dân tộc, đạo đức, lối sống lành mạnh cho học sinh, sinh viên, coi đây là nhiệm vụ trọng tâm của năm học 2026-2027.

Một lưu ý quan trọng khác đối với Bộ GDĐT và UBND các tỉnh, thành phố là kiểm soát chi phí học tập, chấn chỉnh các hiện tượng tiêu cực trong dạy thêm, học thêm và bệnh thành tích; công khai các khoản thu, chi trong nhà trường, không lạm dụng xã hội hóa giáo dục làm tăng các khoản đóng góp của phụ huynh hoặc thay cho phần ngân sách phải bảo đảm.

Tổng Bí thư, Chủ tịch nước chỉ đạo xử lý nghiêm tình trạng ép học thêm, gợi ý học thêm, gây áp lực với học sinh và phụ huynh; nâng cao chất lượng giờ học chính khóa, giảm áp lực thi cử, minh bạch tuyển sinh.

Định hướng phát triển GDĐT trong thời gian tới, Tổng Bí thư, Chủ tịch nước yêu cầu chuyển mạnh từ tư duy “quản lý giáo dục” sang “quản trị phát triển giáo dục”, giáo dục phải đi trước một bước trong chuẩn bị nguồn nhân lực chất lượng cao, nhân lực có kỹ năng nghề, nhân lực khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo, chuyển đổi số, trí tuệ nhân tạo và các ngành chiến lược của đất nước.

Tổng Bí thư, Chủ tịch nước chỉ đạo Bộ GDĐT rà soát các quy định, định mức đã lạc hậu, cắt giảm thủ tục hành chính, báo cáo hình thức để giáo viên có thêm thời gian cho chuyên môn và tập trung cho học sinh.

Đọc bản gốc tại đây