Tăng cường quản lý chất lượng đào tạo, việc cấp bằng

Dự án Luật Giáo dục nghề nghiệp (sửa đổi) đã được Ủy ban Thường vụ Quốc hội cho ý kiến trong Phiên họp thứ 48.

Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn cho biết, việc sửa đổi toàn diện Luật Giáo dục nghề nghiệp (GDNN) hiện hành nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới phương thức quản lý nhà nước về GDNN; giải quyết vướng mắc về hội đồng trường nhằm nâng cao năng lực quản trị và tự chủ của cơ sở GDNN.

Đồng thời, nâng cao chất lượng đào tạo GDNN thông qua việc bảo đảm thực chất các điều kiện đào tạo (chương trình, giảng viên, giáo viên, tài chính) và xây dựng hệ thống bảo đảm chất lượng nội bộ và kiểm định, đánh giá ngoài.

Góp ý vào dự thảo luật, Ủy viên Bộ Chính trị, Chủ tịch Quốc hội Trần Thanh Mẫn cho rằng, cơ quan chủ trì soạn thảo cần nghiên cứu làm rõ, cụ thể hóa quy định về chương trình trung học nghề, cao đẳng nghề, góp phần khắc phục tình trạng “thầy nhiều hơn thợ” hiện nay.

Đặc biệt, dự thảo Luật cần quy định rõ giáo dục phổ thông là cốt lõi, giáo dục kỹ năng học nghề cho học sinh sau trung học là cơ sở, là một bước phát triển kỹ năng, góp phần sớm phân luồng học sinh.

Cùng với đó, Chủ tịch Quốc hội đề nghị, cần quan tâm xác định cấu trúc chương trình đào tạo nghề; giải quyết vấn đề tương đương văn bằng, xác định rõ giá trị của văn bằng tốt nghiệp đào tạo nghề; chú ý đào tạo chuyên môn và ngoại ngữ trong đào tạo người đưa đi làm việc ở nước ngoài.

Quan tâm đẩy mạnh mô hình hợp tác công tư trong đào tạo nghề, Chủ tịch Quốc hội Trần Thanh Mẫn lưu ý, cần có sự hợp tác chặt chẽ giữa Chính phủ, doanh nghiệp, các hội đoàn ở trong nước để GDNN của nước ta đa dạng hơn, bảo đảm đào tạo xong phải có địa chỉ sử dụng ngay.

Chủ tịch Quốc hội đề nghị, trong hoàn thiện dự thảo Luật, cần bổ sung cơ chế, chính sách để hỗ trợ cơ sở hạ tầng, cơ sở vật chất cho trường nghề; hỗ trợ cho giáo viên, người học nghề; cơ chế ưu đãi với các trường nghề do doanh nghiệp mở.

“Đồng thời, Bộ Giáo dục và Đào tạo cần quan tâm tăng cường quản lý chất lượng đào tạo, việc cấp bằng; thúc đẩy quan hệ quốc tế trong giáo dục nghề nghiệp” - Chủ tịch Quốc hội nêu rõ.

Phó Chủ tịch Quốc hội Nguyễn Thị Thanh đề nghị, các cơ quan cần tiếp tục nghiên cứu, rà soát về thể chế hóa chủ trương của Đảng trong đột phá chính sách đối với giáo dục đào tạo khoa học công nghệ; thể chế hóa chủ trương không tiếp tục tổ chức hội đồng trường trong cơ sở GDNN công lập...

Đọc bản gốc tại đây