Hội Khuyến học Việt Nam phát động thi đua xây dựng 5 mô hình học tập giai đoạn 2026-2030
Sau 5 năm triển khai, 5 mô hình học tập đều đạt và vượt chỉ tiêu được giao. Hội Khuyến học Việt Nam định hướng đẩy mạnh số hóa...
Ngày 7.10, Hội Khuyến học Việt Nam tổ chức Hội nghị sơ kết 5 năm thực hiện Quyết định 387/QĐ-TTg, Quyết định 677/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ và Đại hội biểu dương các mô hình học tập tiêu biểu toàn quốc giai đoạn 2021-2025.
Phát biểu khai mạc, GS.TS Nguyễn Thị Doan, nguyên Ủy viên Trung ương Đảng, Nguyên Phó Chủ tịch nước, Chủ tịch Hội Khuyến học Việt Nam, cho biết những kết quả đạt được trong 5 năm qua có sự đóng góp lớn của đội ngũ cán bộ, hội viên Hội Khuyến học các cấp cùng sự hưởng ứng của hàng triệu gia đình, dòng họ, cộng đồng, cơ quan, đơn vị và người dân trên cả nước.
Những điển hình được biểu dương không chỉ tiêu biểu trong học tập mà còn biết vận dụng tri thức vào thực tiễn, làm những việc có ích và lan tỏa giá trị tới cộng đồng, xã hội.
Ông Lê Trọng Hùng, Phó Chủ tịch, Tổng Thư ký Hội Khuyến học Việt Nam, cho biết 5 mô hình gồm Gia đình học tập, Dòng họ học tập, Cộng đồng học tập, Đơn vị học tập và Công dân học tập đều đạt, vượt chỉ tiêu Chính phủ giao.
Đến năm 2025, Gia đình học tập đạt 73,73%, vượt 3,73% chỉ tiêu. Dòng họ học tập vượt 5,74%, Cộng đồng học tập vượt 17,67%, Đơn vị học tập vượt 9,18% và Công dân học tập vượt 8,43%.
Để học tập trở thành sức mạnh nội sinh
Phát biểu tại hội nghị, Ủy viên Trung ương Đảng, Phó Thủ tướng Chính phủ Lê Tiến Châu đánh giá sau 5 năm triển khai, các mô hình học tập đã được triển khai rộng khắp. Cả nước hình thành mạng lưới gần 10.300 trung tâm học tập cộng đồng, với hơn 24,5 triệu lượt người tham gia học tập trong năm học 2024-2025.
Theo Phó Thủ tướng, những mô hình được biểu dương cho thấy giá trị cụ thể của học tập, từ xóa mù chữ ở vùng biên giới, duy trì lớp học cho trẻ em yếu thế, gìn giữ truyền thống hiếu học trong dòng họ đến xây dựng cộng đồng học tập và phổ cập kỹ năng số cho người lao động.
“Khi việc học giải quyết được một vấn đề của cuộc sống, nâng được năng lực con người, tạo được sinh kế và sự phát triển của cộng đồng thì học tập sẽ thực sự trở thành sức mạnh nội sinh”, Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu nhấn mạnh.
Giai đoạn 2026-2030, Phó Thủ tướng đề nghị tiếp tục nâng cao chất lượng các mô hình học tập, hình thành hệ sinh thái học tập suốt đời mở, linh hoạt, dễ tiếp cận. Các trung tâm học tập cộng đồng cần tăng cường kết nối với trường đại học, cơ sở giáo dục nghề nghiệp, doanh nghiệp và các nền tảng số để mở rộng cơ hội học tập cho người dân.
Phó Thủ tướng cũng đề nghị gắn học tập suốt đời với phát triển nguồn nhân lực, tăng năng suất lao động và năng lực cạnh tranh. Người dân được khuyến khích học nghề, kỹ năng mới, ngoại ngữ, kỹ năng số, quản trị và khởi nghiệp. Doanh nghiệp cần xây dựng văn hóa học tập và đào tạo thường xuyên cho người lao động.
Phát động thi đua giai đoạn 2026-2030
Tại hội nghị, Hội Khuyến học Việt Nam phát động Phong trào thi đua xây dựng 5 mô hình học tập giai đoạn 2026-2030.
Trong giai đoạn mới, Hội xác định mô hình Công dân học tập là trung tâm, chuyển đổi số và ứng dụng trí tuệ nhân tạo là khâu đột phá. Các tiêu chí mô hình học tập sẽ tiếp tục được hoàn thiện theo hướng số hóa, xanh hóa, tiến tới số hóa đồng bộ 5 mô hình.
Theo Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu, Hội Khuyến học Việt Nam cần tiếp tục phát huy vai trò nòng cốt, cầu nối thúc đẩy xã hội học tập, kết nối các nhà khoa học, nhà giáo, doanh nghiệp, doanh nhân và các tổ chức xã hội cùng tham gia khuyến học, khuyến tài.
“Xây dựng xã hội học tập phải hướng tới mục tiêu để mỗi người dân đều có cơ hội học, có khả năng học và có động lực học suốt đời” - Phó Thủ tướng nhấn mạnh.
Xem bản gốc tại đây
